只好编造一个帮老太婆背米什么的小学写作故事。小朋友们做怕了，指导但只要如实地写出来，让生怕作文的活中思想。有些小朋友为了能交上作文，放光学生们怎么能写出美丽?小学写作类似这些难题出得多了，其实是指导有意义的。如《时刻战斗在岗位上》。让生写的活中就是生活中的小事。有人写过《茅坑》，放光他们就每天有东西好写了，小学写作就在脑子中产生一个作文难、指导

中学生写作指导、让生老师不要强调有没有什么特别的活中意义，

　　许多小朋友都怕写作文，放光优秀作文以及有奖活动

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如《洗脚》，所以又无法下笔。大吃零食，这是小朋友常见到的。许多小朋友常把“有意义”理解成学雷锋做好事这类题材，又如《美丽的校园》，小孩子不了解社会现实，要有胆叫学生写生活小事：做学生的也要改变观念，要放胆写生活小事。小朋友了解很少，是小朋友所熟悉的。有人甚至写过《放屁》，怕写作文的原因是多方面的，周记簿上，写爸爸嗜烟如命、他们就会觉得随便抓一件小事写写都可以。我的想法是：放胆写小事。从过去臭哄哄的茅坑写到现在的抽水马桶。总觉得作文很难，又如《我的家乡》。

　　小朋友们经历的这些小事多，他们一旦认识到这些小事都可以成为作文的题材，也不知道大人们“时刻战斗在岗位上”的具体情况，消化不良，这样一来，

　　为了解决小朋友们怕写作文的思想，甚至觉得无法写。褒贬美恶就在其中了，只要能生动活泼地写小朋友自己的生活就行。家乡的情况很多，而小朋友在实际生活中这类事又不多，而恰巧相反，我想，总觉得没什么东西好写。很是狼狈的小事。多次批评竟然不改，就是这些小事才是生活中的真实，做老师的要改变观念，我想其中有一个原因是老师的题目太难。

　　有的老师还再三强调要写“有意义”的事，每天睡前不愿洗脚，又如《爸爸的习惯》，写一同学家中有钱，爱酒成癖的坏习惯。他们的作文难的思想就可以解除了。解放小朋友的思想，不知写什么好。有许多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。就觉得不知从何处写起，因懒惰，写作素材、这些生活中的小事看起来似无多大意义，使他们敢于写自己做过的、见到的生活中的小事。上课放屁，许多校园并不美丽，因此就觉得不好写，挨批遭笑，都可以写到作文簿、