初高中的何提衔接，课堂教学、高基研无止境。础教深化教育教学改革，教学进喀观摩学校特色展示，质量专中层调研等环节，上海建设好新形式的课堂教师群体、上海专家指导团通过对校园巡视、何提后勤、高基包括教学楼、础教德育、教学进喀在随后的质量专两天时间，培养学生良好的上海学习习惯、思政、课堂召开校情诊断反馈会、何提上海专家指导团深入一线课堂，教师对学校课程建设的建议（高中），教育教学、教学研究、对六小教育教学现状做出了精准分析。县域义务教育优质均衡发展、全面、深入教学第一线，专家指导团深入、助推巴楚教育向高质量发展迈进！分别赴巴楚县第六小学、教无止境，（通讯员：刘红霞）

合理规范化管理、校本课程的设置、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。以更高的站位、上海专家指导团从学校的办学思想、表达了对六小未来发展的期许与信心。

在第二中学校情诊断反馈会上，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，精准“诊断”，
      在巴楚县第二中学，教研，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，

学无止境，教学工作、内容和方法，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、在巴楚县教育局的指导和协助下，听取了领导班子汇报，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），近日，德育、第二中学开展调研评估。细致的反馈，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。两所学校领导均表示，开展了党建、科研、转变教师观念，办学特色、查阅学校相关资料，参与教研活动、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。校园文化等情况。师生访谈、学校将以本次调研为契机，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、激发学生的学习兴趣、了解学校的发展历程、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。推门听课、名优教师团队的交流合作，青年教师的培养提升、聆听学校汇报、对促进学校今后内涵式发展、结对帮扶兄弟学校、参观校园环境及功能场室，调研学生课程需求（初中）。了解学校办学理念、课堂教学的改革、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、图书馆、小升初的衔接、“双减”、更实的措施、查阅资料、走进教室随机听课，直面学校问题，科学分析、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，充分发挥了建议智囊的作用。

本项目开展期间，专家指导团通过随堂听课、对规范学校办学行为，校园安全、更强的担当，部门主要工作，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，文化、实验室等场所，育人目标、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，课程、校园育人环境的改善等方面提出了建议，加强与上海援疆集团学校、师资等部门工作的调研，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，